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教師的人格魅力

2019-08-09 08:51:36來 源:上饒日報      評論:0點擊:
廣豐霞峰小學 潘力軍

  二十多年前,我被分配到霞峰鎮中心小學。初來乍到,見到學校這特殊的地理位置,加上教學設施的簡陋,與想像中的工作環境迥異,一陣孤寂與委屈湧上心頭。可當我一站上三尺講台,望著孩子們一雙雙清澈的、滿懷憧憬的眼睛,失望與委屈便如一縷薄冰漸漸融化在孩子們激情的眼神裏。

  當聽到孩子們深情地歌唱《每當我走過老師的窗前》時,我感到是那樣的溫馨;當耳邊傳來孩子們那一聲聲“老師,您好”的純真問候時,所有的煩惱都煙消雲散;當看到孩子們那一張張享受著成功喜悅的笑臉時,我的心情也變得陽光和滿足;而欣賞著孩子們親手制作的那一張張略顯粗糙卻充滿真誠祝福的賀卡時,我感覺自己是多麽的富有……

  班上有一個叫鄭小豐的學生非常調皮,上課不遵守紀律,下課還愛惹事、打架。但自尊心較強,在同學中又有一定的威信。每當鄭小豐犯錯誤時,爲了維護他的自尊,我總是悄悄地把他叫到辦公室,語重心長地指出他的不足,同時,又信任他,鼓勵他。我把他的課桌移到了第一排,還讓他當上了數學科代表,並參與班級紀律的管理。果然鄭小豐不負期望,在他的管理下,班級的秩序越來越好,而他本人的表現也越來越優秀。

  一次,我到街上買菜,走到一位50多歲的老婦人的菜攤前,她忽然熱情地打招呼:“你是教我家明明的潘老師吧?”我問:“你怎麽知道呢?”她說:“我家明明經常拿著你的相片向人家誇耀,說他們潘老師對學生如何如何的好呢!”我在她隔壁的一個魚販子那裏稱了一條魚,當我遞給魚販子一張百元鈔票時,那個魚販子接過鈔票翻來覆去地看,“不用看的!他是這兒的老師,不會用假錢的!”這時,那位老婦人充滿信任且又底氣十足的聲音傳了過來。我心裏頓時流過一陣暖流:能得到學生的愛戴和家長的信任,這便是教師在付出愛和承擔了責任之後得到的最好回報!

本文來源于上饒新聞網[www.bowatte.com]
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